[2] – primi passi in musica (seconda parte)

Le nostre proposte / Percorso musicale: [2] – primi passi in musica (seconda parte)

A chi è rivolto?
Bambini dai 2 ai 3 anni.
Fasce d’età consigliate:

[A] – bambini da 7 a 12 mesi
[B] – bambini da 13 a 24 mesi

Obiettivi
Esplorare attraverso i sensi diversi oggetti di uso comune e strumenti a percussione in modo da scoprire le diverse possibilità ritmiche, timbriche. Assecondare e sviluppare l’apprendimento musicale del bambino, dal punto di vista ritmico, armonico e melodico e motorio spontaneo, arricchire il vocabolario motorio, esplorare, attraverso l’ascolto e il gioco, le prime strutture musicali, creare un ambiente musicalmente stimolante e un percorso formativo che ne rispetti le potenzialità e i tempi in modo naturale.

Descrizione
In questa fascia d’età il bambino sviluppa la relazione tra musica e corpo in movimento, in aggiunta agli stimoli musicali già presenti nella sua vita (utilizzo e manipolazione di oggetti di uso comune e strumenti a percussione, ascolto di canti senza parole, musica e suoni di diverso genere). Viene conquistata anche la capacità di improvvisare con la voce ritmi e melodie in modo più consapevole e non solo per imitazione,. Quindi si inizia a lavorare sul vocabolario motorio utilizzando i diversi elementi del movimento (veloce, lento, alto, basso, ampio, ristretto). I primi giochi che coinvolgeranno il bambino attraverso il movimento spontaneo ed espressivo non saranno eccessivamente organizzati, né privi di coordinazione.

Modi e tempi
Gruppi di 6-8 bambini Le ore previste sono 30-35 da suddividersi in lezioni da 40- 45 min ciascuna.

Mezzi e strumenti
Spazi abbastanza ampi e puliti, materiali di uso comune ( di vario genere), impianto stereo, strumentario a percussione (legni, triangoli, campanacci, piatti, tamburi, reco reco, sonagliere…).

Metodologie utilizzate
Rielaborazioni su Orff-Schulwerk e Gordon.

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